Kakšne so študije vodenja v Michiganu?
Michigan Leadership Studies je bila dobro znana serija študij vodenja, ki so se začele na univerzi v Michiganu v petdesetih letih prejšnjega stoletja in so želeli določiti načela in vrste stilov vodenja, ki so privedli do večje produktivnosti in večjega zadovoljstva z delom med delavci. Študije so identificirale dva široka stila vodenja: usmerjenost k zaposlenim in proizvodna usmeritev. Prav tako so opredelili tri kritične značilnosti učinkovitih voditeljev: naloge, usmerjene v naloge, vedenjsko usmerjeno vedenje in participativno vodstvo.
Ključni odvzemi
- Michigan Leadership Studies je opredelil stile vodenja, ki so ustvarili največje zadovoljstvo zaposlenih in produktivnost. Študije so razvrstile sloge vodenja bodisi kot naravnanost zaposlenega, ki poudarja človekove odnose, bodisi proizvodno usmerjenost, ki se osredotoča na dejavnosti, ki so usmerjene k nalogam. splošni nadzor je dal ugodnejše rezultate v primerjavi s proizvodno usmerjenostjo in neposrednim nadzorom. Kritiki trdijo, da je študija omejujoča, saj ne upošteva vseh okoliščin in vrst organizacij, voditeljev in zaposlenih.
Razumevanje študij vodenja v Michiganu
V študijah je bilo ugotovljeno, da je boljše rezultate vodila zaposlenost skupaj s splošnim in ne neposrednim nadzorom. Usmerjenost zaposlenih se osredotoča na človeški element zaposlovanja in poudarja, da imajo zaposleni potrebe, ki bi jih morali delodajalci obravnavati in skrbeti za njih.
V nasprotju s tem se proizvodna usmerjenost osredotoča na tehnične elemente zaposlovanja in zaposleni so sredstvo za dokončanje proizvodnje. Študije vodenja v Michiganu, skupaj s študijami ameriške univerze Ohio, ki so bile opravljene v štiridesetih letih prejšnjega stoletja, so dve najbolj znani študiji vedenjskega vodenja in se navajajo še danes.
Kritike Michigan Leadership Studies
Splošna trditev študij je bila, da manj neposrednega pritiska in nadzora zaposlenim omogoča bolj produktivnost in ukvarjanje s svojimi nalogami. Vendar so se pojavljale kritike in vprašanja o metodologiji in rezultatih študij. Ena takšnih kritik je, da kontekst zaposlenih, vodstva in naloge ni bil upoštevan, kar odpira možnost, da razmere v organizaciji utegnejo zahtevati en slog vodenja nad drugim.
Poleg tega je razpoloženje delavcev lahko dejavnik pri vodstvenem pristopu. Način delovanja zaposlenih lahko vpliva na to, da je vodja bolj spreten, če je zaradi zapletenosti naloge potrebno več smeri. Če zaposleni izkažejo, da so sposobni in tekoče obvladajo svoje naloge, je malo več nadzora nad njimi. Skupina veteranskih delavcev, ki so več let študirali in delali nalogo, morda ne bo zahtevala neposrednega vodje za izdajo direktiv; v tem okviru je večja verjetnost, da jim bo vodja privoščil več samostojnosti.
Tudi zaradi ozkih možnosti študij ena velikost ne ustreza vsem organizacijam ali okoliščinam. Uporaba istega vodstva v dveh različnih podjetjih lahko še vedno povzroči neuspeh ali uspeh zaradi drugih elementov. Običajno je, da voditelji sčasoma in po potrebi prilagajajo svoje sloge, namesto da ostanejo zavezani določenemu vzorcu.
Čeprav študije vodenja v Michiganu ostajajo pomembne, so se v zadnjih letih razvile druge teorije in študije o pristopih k vodenju, ki upoštevajo drugačno dinamiko, kot je filozofija vodenja služabnikov.
