Kaj je ekonomska šola v Chicagu?
Chicago School je ekonomska miselna šola, ki jo je v tridesetih letih ustanovil Frank Hyneman Knight, ki je krepila vrline načel svobodnega trga v boljšo družbo.
Ključni odvzemi
- Chicago School je ekonomska miselna šola, ki jo je v tridesetih letih prejšnjega stoletja ustanovil Frank Hyneman Knight, ki je krepila vrline načel svobodnega trga v boljšo družbo. ravnovesje med povpraševanjem po denarju. Najvidnejši alumnist Chicago School je bil nobelovec Milton Friedman, čigar teorije so se drastično razlikovale od keynesijske ekonomije.
Razumevanje ekonomske šole v Chicagu
Chicago School je neoklasična ekonomska šola misli, ki je nastala na univerzi v Chicagu v tridesetih letih prejšnjega stoletja. Glavna načela čikaške šole so, da prosti trgi najbolje dodelijo sredstva v gospodarstvu in da je minimalna ali celo nikakršna intervencija vlade najboljša za gospodarsko blaginjo. Čikaška šola vključuje monetaristična prepričanja o gospodarstvu in trdi, da je treba ponudbo denarja ohranjati v ravnovesju s povpraševanjem po denarju. Teorija Chicago School se uporablja tudi v drugih disciplinah, vključno s financami in pravom.
Najvidnejši alumnist Chicago šole je bil Nobelov nagrajenec Milton Friedman, čigar teorije so se drastično razlikovale od keynesijske ekonomije, takrat prevladujoče šole ekonomske misli. Teorije, ki so jih tam razvili, so temeljile na intenzivnem matematičnem modeliranju za preizkušanje različnih hipotez.
Ena izmed temeljnih predpostavk čikaške šole je koncept racionalnih pričakovanj. Friedmanova količinska teorija denarja drži, da splošne ravni cen v gospodarstvu določajo količina denarja v obtoku. Z upravljanjem splošnih ravni cen je mogoče bolje nadzorovati gospodarsko rast v svetu, kjer posamezniki in skupine racionalno sprejemajo odločitve o ekonomski dodelitvi.
Učinkovitost za gospodarstvo je po oceni Chicago School tudi zmanjšanje ali odprava predpisov o poslovanju. George Stigler, še en nobelov nagrajenec, je razvil teorije o vplivu vladne ureditve na podjetja. Chicago School je osrednja svoboda in laissez-faire, ki zavrača keynesijske predstave vlad, ki upravljajo skupno gospodarsko povpraševanje, da bi spodbudile rast.
Pomembni prispevki
Čikaška šola je znana tudi po svojih prispevkih k teoriji financ. Eugene Fama je leta 2013 za svoje delo osvojil Nobelovo spominsko nagrado za ekonomske znanosti, ki temelji na njegovi dobro znani hipotezi o učinkoviti tržnici (EMH). Kraljeva švedska akademija znanosti je ob podelitvi nagrad dejala: "V šestdesetih letih je Eugene Fama dokazal, da gibanja cen delnic kratkoročno ni mogoče predvideti in da nove informacije skoraj takoj vplivajo na cene, kar pomeni, da je trg učinkovit. Vpliv rezultatov Eugene Fama se je razširil zunaj področja raziskovanja. Na primer, njegovi rezultati so vplivali na razvoj indeksnih skladov."
Kritike Chicago School of Economics
Čikaška šola je pred finančno krizo in veliko recesijo uživala prestiž in zveste privržence. Za nekdanjega predsednika Feda Alana Greenspana je veljal, da je zagovornik čikaške šole - monetarist v razmišljanjih o denarni oskrbi in privrženec libertarstva v slogu Ayn Rand. Podobno je hipoteza o učinkovitem trgu morda obarvala stališča nekdanjega predsednika Feda Ben Bernankeja, ko je nastopil pred ameriškim kongresom 28. marca 2007, in izjavil, da "bo vpliv težav na trgu subprime na širše gospodarstvo in finančne trge vplival na širše gospodarstvo in finančne trge. zdi se, da bo vsebovan."
Če bi se trgi obnašali učinkovito, gre v teoriji šola v Chicagu, potem verjetno ne bi prišlo do večjih neravnovesij, kaj šele krize, kakršna se je razvila v zadnjih nekaj letih tega desetletja. Med soočenjem s finančno krizo so se pojavljala vprašanja, zakaj predsednik Bernanke in drugi na najvišjih položajih niso ustrezno uredili bančnega sektorja. Drugi akademiki so se vključili v šolo v Chicagu. Paul Krugman, sam Nobelov nagrajenec, je bil kritičen do osnovnih načel čikaške šole. Drugi pomemben ekonomist, Brad DeLong s kalifornijske univerze Berkeley, je dejal, da je čikaška šola doživela "intelektualni zlom".
