Otrok s posebnimi potrebami je mladostnik, za katerega je bilo določeno, da zahteva posebno pozornost in posebne potrebe, ki jih drugi otroci ne. Država lahko ta status razglasi za nudenje koristi in pomoči za otrokovo blaginjo in rast. Posebne potrebe so lahko tudi pravna oznaka, zlasti v skupnosti za posvojitve in rejništvo, kjer otrok in skrbnik prejemata podporo, da lahko obema pomagata voditi produktivno življenje.
Razbijanje posebnih potreb otroka
Skrbniki otrok s posebnimi potrebami običajno prejmejo kakšno dodatno davčno olajšavo ali odbitek za reševanje dodatnih stroškov in naporov, ki jih lahko zahteva varstvo in dobro počutje otrok.
Kaj se šteje za posebne potrebe
Različne pogoje in okvare lahko uvrstimo med posebne potrebe. Vključujejo lahko kronične in terminalne bolezni, telesne okvare ter kognitivne ali psihiatrične težave.
Pomoč in zdravniška pomoč, ki bosta potrebna za dvig kakovosti življenja otrok s posebnimi potrebami, lahko povzročijo dolgoročne in naraščajoče stroške. Obseg otrokovega stanja lahko zahteva daljnosežno zdravniško podporo, ki bi otroku omogočila življenje in uspeh. Na primer, otrok s trajnostnim ali življenjsko nevarnim stanjem, ki je trajno, bi lahko potreboval stalno zdravniško podporo skozi celo življenje. V primeru, da se njihove težave poslabšajo, jih je treba redno spremljati. Morda bo potrebna podporna oprema, da se otroku omogoči mobilnost v okolici bivališča, zato bo morda potrebna nabava podpornih živali, kot so posebej usposobljeni psi.
Otrok s posebnimi potrebami lahko zahteva alternativne pristope k izobraževanju, ki ne samo da ustrezajo njihovim pogojem, ampak tudi ustvarjajo načine, kako izboljšati svojo sposobnost učenja in razvoja. Na primer, otroka z omejeno telesno mobilnostjo ali izzive pri komunikaciji s tradicionalnimi verbalnimi znaki bo morda treba usposobiti na druge načine, morda pa bo potreboval tudi usposabljanje, kako uporabiti te veščine v učilnicah in v realnem okolju.
V primerih, ko ima otrok s posebnimi potrebami kognitivne okvare, lahko njihova izobrazba zahteva strokovno znanje pri obravnavanju teh vprašanj in iskanju načinov, kako jih povezati. To lahko vključuje bistveno več časa in truda, da bi zagotovili, da lekcije ne morejo razumeti, ampak tudi preiti na drugo stopnjo učenja. Čeprav je javno šolstvo odprto za vse učence, niso vsi učitelji usposobljeni za predstavitev lekcij na načine, ki ustrezajo tem potrebam. To lahko privede do posebnih potreb, ki jih otroci učijo zasebno, v razredih ali šolah, namenjenih reševanju teh potreb.
